二． 比一比，再组词
秀（ ） 岭（ ） 戴（ ） 诗（ ） 帝（ ） 龙（ ）
季（ ） 铃（ ） 栽（ ） 持（ ） 常（ ） 尤（ ）
你（ ） 幼（ ） 闲（ ） 架（ ） 转（ ） 椅（ ）
弥（ ） 幻（ ） 问（ ） 驾（ ） 传（ ） 骑（ ）

三． 我会填
飘飘悠悠的（ ） 清亮的（ ） 蓝蓝的（ ） 矫健的（ ）
变幻无常的（ ） 巨大的（ ） 茫茫的（ ） 广阔的（ ）
高低不平的（ ） 青青的（ ） 欢腾的（ ） 鲜红的（ ）
一碧千里的（ ） 宝石蓝的（ ） （ ）野花 （ ）飞翔

四． 把词语补充完整
腾云（ ）雾 千（ ）百态 变（ ）无常 世界（ ）名
瞬（ ）万变 （ ）连忘返 景色（ ）丽 一（ ）千里

五． 在括号里填上合适的词语，使句子意思表达更具体
1．小马驹（ ）地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
2．（ ）的雄鹰在（ ）地飞翔。
3．栏板上雕刻着（ ）的图案。 4。平原上覆盖着（ ）的野草。

六． 默写古诗
作者： 作者：

七． 把下面的两句话合并为一句话
1．我们来到了雁明湖。 2。我们看到了美丽的风景。

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2．我们登上了风景秀丽的庐山。 2。我们看到了千姿百态的云雾。

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3．锡林郭勒大草原是广阔的。 2。锡林郭勒大草原是美丽的。

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4．赵州桥表现了我国劳动人民的智慧和才干。 2。赵州桥是我国宝贵的历史遗产。

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八． 默写《鹿柴》，作者 _____

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九． 指出句子中的错别字，并在括号里改正
1．慢步山道，常常会有一种腾云架雾，飘飘幽幽的感觉。（ ）
2．云遮雾罩的庐山真令人留连忘返。（ ）
3．牧民们奇在高高的马背上，神气地飞舞着鞭子。 （ ）
十．阅读
(一)。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
1．用“____ ”划出文中的中心句。
2．庐山的云雾分别在四个地方，这四个地方是_______________ ，分

别呈现四种姿态，这四种姿态是_________________________

3．这段文字用了__________ 修辞方法。

把 ____比作_____ 把_____ 比作________

把_____ 比作_____ 把______ 比作______
（二）．这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里喷出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．这段话是围绕着 _______________这个意思写的。
2．写了________ 不同形状的龙。
3．用带点的词语造句
不但……而且……

有的……有的……还有的……